Tahap Perkembangan Anak

Usia 0 s/d 4 tahun.

Mempunyai kebutuhan namun tak bisa memenuhinya sendiri.pada usia ini kebutuhan anak adalah perawatan orang tua. Ia mengkomunikasikan dengan menangis, berbicara dan menyentuh. Ketika otak mengkomunikasikan kebutuhannya dan menerima respon baik dari orang tuanya, yang berarti pemenuhan kebutuhan fisik dan emosional, maka hal yang kelak terjadi yaitu rasa dekat dengan orang tuanya, rasa percaya dan rasa memiliki.

Usia 5 s/d 11 tahun

Anak menjadi makin sadar tentang dirinya dan orang-orang sekitarnya. Pada tahap ini kebutuhannya adalah nilai-nilai, pengakuan, teman, kesadaran diri, bermain. Ia mengkomunikasikannya dengan mengajukan pertanyaan-pertanyaan kepada orang tua/ guru, menunjukan prestasi, interaksi dengan teman, keluarga dan komunitas, mencoba melakukan tugas kecil untuk orang lain (membantu teman, guru, membantu pekerjaan rumah). Jika ia memperoleh respon yang baik seperti : pengajaran di sekolah, jawaban atas pertanyaannya, pujian, reaksi positif dari teman, diberi tanggung jawab mulai dari pekerjaan kecil, diberikan petunjuk dengan alasan, maka kelak anak akan tumbuh menjadi individu dengan sejumlah prestasi yaitu :taat aturan norma dan budaya, rasa percaya diri dan tanggung jawab, kecakapan, rasa memiliki, kerjasama, persaingan sehat, keterampilan social, kesadaran akan dri sendiri dan orang lain

.

Usia 12 s/d 18 tahun

Masa ini dapat dikatakan periode “pencarian identitas”, merupakan peralihan dari masa anak-anak ke usia dewasa. Kebutuhannya adalah : nilai-nilai, identitas, kebebasan, tidak tergantung, keadaran akan ekspresi seksual, rasa memiliki dan pengakuan, ia mengkomunikasikannya dengan mengkritisi dan bertanya, mengekspresikan ide-ide baru, mempertanyakan kehidupan dan kematian, menentang, agak jauh dengan keluarga.

Respon positif yang diharapkan agar anak berkembang dengan baik adalah : penjelasan dan kesaksian mengenai nilai-nilai dari orang tua dan orang lain, mendengarkan dan memahaminya, member ruang dan waktu bagi mereka untuk berfikir sendiri, memberikan tanggung jawab dan kemandirian yang makin meningkat, menasehati dan membantu ketika diperlukan, intersksi positif dengan orang di luar keluarga, memperoleh kasih saying dan dukungan dari keluarga (dengan banyak kesabaran) dan model peran.

Jika pada masa ini mereka memperoleh respon positif : seperti keyakinan diri dan nilai-nilai, budaya, tujuan hidup, identitas, kemadirian, tanggung jawab, kemampuan membuat keputusan, kemampuan memcahkan masalah dan menjalin reladsi. Maka anak pada masa ini akan berkembang dengan baik sesuai dengan harapan orang tua.